Division : Technologies, Information and Management
Anuragini Shirish is a full Professor at Institute Mines-Télécom Business School, France. She has also completed her habilitation à diriger des recherches (HDR) from Université de Strasbourg, France. She is an elected member from her institution for the governance of the LITEM (Laboratoire Innovation Technologies Économie et Management) (EA 7363), a joint research laboratory under the University of Paris-Saclay, France. Her research focuses on studying the humanistic and instrumental impacts of several socio-technical phenomena in the broad areas of digital work, digital innovation and digital society. Her research has been published in international refereed journals including the Journal of Management Information Systems (JMIS), European Journal of Information Systems (EJIS), Information Systems Journal (ISJ), Journal of Association for the Association of Information Systems (JAIS), Communications of the Association of the Information Systems (CAIS) and International Journal of Information and Management (IJIM), among others. She has also presented her work in several premier IS and management conferences including the International Conference on Information Systems (ICIS), the Academy of Management (AOM), Pacific Asia Conference on Information Systems (PACIS), and the Americas Conference on Information Systems (AMCIS), among others. She has been honoured with several awards including the “Outstanding Educator Award” by the Association for Information Systems (AIS) women’s network. She serves as an Associate Editor at the European Journal of Information Systems. A serves as a mentor at Junior Faculty consortium and doctoral consortiums. She was recently recognized as a Distinguished Member Cum Laude by AIS and awarded the Best Paper at JAIS for the year 2023!
Education
Diploma
HDR
Institution
University of Strasbourg in Management Science
Location
Strasbourg
Date
6 May 2022
Diploma
Ph.D.
France Laboratoire en Innovation, Technologie, Economie et Management (LITEM)Thesis: Bridging Cultural Discontinuities in Global Virtual Teams: Role of Cultural IntelligenceSupervisor: Prof. Imed Boughzala.
Institution
Université Paris-Saclay,
Location
Paris-Saclay
Date
30 June 2016
Diploma
L.L.M,
Department of LawThesis: Harmonisation of E-Commerce Legal Framework for ASEAN: A Model CodeSupervisor: Prof. Chin Tet Yung
Institution
National University of Singapore, SingaporeNUS,
Location
Singapore
Date
31 October 2006
Diploma
IP Certification,World Intellectual Property Organization Certification Course, Geneva, Switzerland.
Institution
World Intellectual Property Organization
Location
Geneva, Switzerland.
Date
15 November 2003
Diploma
B.A L.L.B . Dr. Ambedkar Government Law
(Among the Top 5% Percentile for the 2003 batch)
Institution
University, Chennai, India.
Location
Chennai, India.
Date
17 May 2003
Area of expertise
Area of expertise
Information Systems Management • IS and Transdisciplinary Research • Topics: Digital Work; Digital Innovation; Digital Society • IS Teaching: Information Systems Management • Topics: Virtual Projects / Team Management • IS and Governance / Strategy • Leadership, Collaboration Technologies, and Knowledge Management • Digital Transformation • ICT and Innovation • IS: Ethics and Legal Issues, Technostress • Serious Games • Research Methods, Legal Consulting, Teaching and Research in International Business Law • Intellectual Property Law and ICT, Consulting, Teaching, Research Intercultural Management • Leadership Coaching • Stress Management • Crosscultural management • Leadership coaching • Stress Management
Languages
English
Professional exp
Job title
Research Engineer, Department of Information Systems
Company Name
Institut Mines-Télécom Business School
Date
April-June 2016
Job title
Undertook research collaborations in IT law
Company Name
CERDI lab at University Paris Sud
Place
Paris, France
Date
2012-2013
Job title
Undertook research collaboration with in the department of information systems, leading up to the doctorale degree.
Company Name
University Paris Saclay under LITEM lab/ IMT-BS
Place
Evry-Courcouronnes, France
Date
December 2012-June 2016
Job title
Foreign Legal Advisor
Company Name
Arfat Selvam Alliance LLC
Place
Singapore
Date
July 2007 - August 2008
Job title
Foreign Legal Advisor
Company Name
Kelvin Chia Partnership
Place
Singapore.
Date
September 2006 - July 2007
Job title
Associate Counsel
Company Name
K.S Vaidyanathan & Associates
Place
Chennai, India.
Date
April 2006 – September 2006
Job title
Foreign Legal Advisor
Company Name
Colin and Ng Partners
Place
Singapore.
Date
January 2006 - April 2006
Job title
Research Associate
Company Name
Global Business Solutions
Place
Chennai, India.
Date
August 2003 - November 2003
Job title
Research Associate
Company Name
Global Business Solutions
Place
Chennai, India.
Date
August 2003 - November 2003
Pedagogy
Code
MGYE MIS 5202
Module
BIS : Fundamental of IS & Applications
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYE MIS 5201
Module
BIS : Digital Resources Management
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYE MAN 5203
Module
BIS : Ethics and Sustainable IT
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYE MIS 5207
Module
BIS : Data Governance Design & Implementation
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MIS 5205
Module
BIS : Digital enabled Innovation and Design Thinking
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MIS 5209
Module
BIS : Data Governance : Emerging Challenges
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE PRO 5203
Module
BIS : Interpersonal Skills & Cultural Intelligence
Domaine
Projet et gestion de projets
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MIS 5204
Module
BIS : Enterprise Architecture and Standards
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MAN 5202
Module
BIS : Digital Transformation
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MAN 5204
Module
BIS : Applied Research in Organizations
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MIS 5210
Module
BIS : Global Learning Opportunities
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE PTH 5201
Module
BIS : Thesis Preparation and Defense
Domaine
Thèse professionnelle
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MIS 5206
Module
BIS : Data Governance Strategy and value
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYE PRO 5202
Module
BIS : Personal Skills & Mindfulness
Domaine
Projet et gestion de projets
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MIS 5208
Module
BIS : Data Governance Evaluation and Cyber trust
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MIS 5203
Module
BIS : Business Intelligence Systems
Domaine
Systèmes d’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE MAN 5201
Module
BIS : Organization Strategy and IS strategy
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGYE PRO 5204
Module
BIS : Thesis Writing Fundamentals
Domaine
Projet et gestion de projets
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Science dissemination
Activity
Invited as a key speaker in an international webinar organised by Prof. Rajendra Singh (Rajju Bhaiya) University, Prayagraj, U.P on theme “Perspectives of Health Hygeine Sanitation, Immunity & Social Distancing with Digital Media as per Current Scenario of COVID-19”, held on 5-6 June 2020
Attended the "Meet the Editors" organised by FNEGE, at Paris on 11 till 13 December 2019
Participated to the ERASMUS faculty day 2019 event held June 2019 at Evry, IMT-BS participation on the theme "When research meets teaching, opportunity or challenge?" on the topic of “Master's Thesis: Pedagogical and Research Perspectives”
Activity
Participated and presented a conference paper at EUGLOHRIA Seeding Conference for Joint Pandemic Research, May 2022.
Participated in the prestigious IS conference ICIS 2019 held at Sanfransico and 2020 virtual conference. Attended grounded theory workshop in this event and at ICIS 2019, 2020. Participate in AIS Women's network events and part of mentorship program.
Activity
Participated in the much selective Junior Faculty Consortium of the organizational communication & information systems (OCIS) division of the Academy of Management Conference 2019 held at Boston, USA.
Selected to participate at the Junior Faculty Consortium of International Conference on Information Systems (ICIS) 2019 held at Munich, Germany.
Activity
Reviewers for Journals (reviewed at least once in the last 5 years)
European Journal of Information Systems
Information Systems Journal
Journal of Electronic Commerce Research
Journal of Indian Business Research
Information and Management
Behavior and Information Technology
Psychological Reports
Journal of the Association of Information Systems
Journal of Information Technology
International Journal of Information Management
Systems d'Information et Management
Communications of Association of Information Systems
Information Technology and People
Reviewer / Program Committee Participation: Conferences
International Conference on Information Systems (ICIS)
Pacific Asia Conference on Information Systems (PACIS)
Hawaii International Conference on System Science (HICSS)
European Conference on Information Systems (ECIS)
Americas Conference on Information Systems (AMCIS)
Mediterranean Conference on Information Systems (MCIS) (Part of Program Committee)
Academy of Management (AOM)
Production and Operations Management Society Annual Conference (POMS)
European Academy of Management (EURAM)
Colloque de l'Association Information & Management (AIM)
ACS/IEEE International Conference on Computer Systems and Applications. (AICCSA) (Program Committee)
The 19th IFIP Conference on e-Business, e-Services and e-Society (IFIP) (Program Committee)
AIS Women's network 1st Workshop on Women and Societal Issues in IS.
20th International Conference On Smart Living and Public Health
Associate Editor, European Journal of Information Systems 2023 onwards
Associate Editor for ICIS 2019, 2020, 2021
Associate Editor for ECIS 2021, 2022
Session Chair for ICIS 2020
Participated in pre-thesis DBA committee for two students working on IS from SP Jain Global School of Management Singapore during November 2020 and Feb 2022.
Examiner and Jury Committee for a Phd Student from Indian Institute of Managament, Ranchi, India
Mentor for Paper Development Workshop co-hosted by IIM Shillong, IIM Kashipur and AIS India Chapter, May 23, 2022
Activity
Outstanding Educator Award 2021, AIS Women's Network
Won the best academic paper 2021: A hybrid project management methodology for managed services providers. SPM Summit India: The Product Management Renaissance: 2021 & Beyond, International Software Product Management Association, Mar 2021, Virtual, India
Awarded 2nd Sphinx Prix de Thèse, 2017
Awarded full research scholarship, for Master’s by research at National University of Singapore, 2003-2005
The Association for Information Systems (AIS)
She has been recognised as Distinguish Member Cum Laude.
The AIS Distinguished Member program recognises few selected members each year who have made an exceptional and continued contribution to research and service activities that are impactful for the IS discipline internationally.
This recognition is both a gratifying personal career recognition as well as a very valuable recognition for the school.
Activity
Nominated paper at ICIS
Our recent paper accepted at ICIS is nominated for best paper award from the track 'User Behaviors, User Engagement, and Consequences'.
Only one paper is selected to be the best paper in each track and final best paper for the conferene will be announced at the conference.
This is a great recognition of our Phd student's work Anaya Kumar (funded by our school) at the international level.
Kumar, Anaya and Shirish, Anuragini, "What triggers digital employee advocacy behavior?" (2023). Rising like a Phoenix: Emerging from the Pandemic and Reshaping Human Endeavors with Digital Technologies ICIS 2023. 4. https://aisel.aisnet.org/icis2023/user_behav/user_behav/4
MCIS 2025 : 17th Mediterranean Conference on Information Systems. "Shaping the Future: Technology, Transformation, and Society.", Audencia Business School; IAE Nantes – Economie & Management, Oct 2025, Nantes, France
AMCIS 2025 : Americas Conference on Information Systems. “Intelligent Technologies for a Better Future.”, Association for Information Systems (AIS), Aug 2025, Montreal, Canada. pp.1994
LMDE 2025 : Leading and Managing in the Digital Era, 2nd international conference. "Shaping the future with AI and Data Analytics", Athens University of Economics and Business; Stevens Institute of Technology; Bodossaki Foundation, Jun 2025, Athens, Greece
AIM 2025 : 30ème Conférence annuelle de l'Association Information et Management. "Évolutions et perspectives des systèmes d'information dans les organisations et sociétés en transition", Association Information et Management (AIM), May 2025, Lyon, France. pp.1-16
This mode enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode
Improves website's visuals
This mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode
Helps to focus on specific content
This mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode
Reduces distractions and improve focus
This mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode
Allows using the site with your screen-reader
This mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Online Dictionary
Readable Experience
Content Scaling
Default
Text Magnifier
Readable Font
Dyslexia Friendly
Highlight Titles
Highlight Links
Font Sizing
Default
Line Height
Default
Letter Spacing
Default
Left Aligned
Center Aligned
Right Aligned
Visually Pleasing Experience
Dark Contrast
Light Contrast
Monochrome
High Contrast
High Saturation
Low Saturation
Adjust Text Colors
Adjust Title Colors
Adjust Background Colors
Easy Orientation
Mute Sounds
Hide Images
Virtual Keyboard
Reading Guide
Stop Animations
Reading Mask
Highlight Hover
Highlight Focus
Big Dark Cursor
Big Light Cursor
Cognitive Reading
Navigation Keys
Voice Navigation
IMT-BS
Déclaration d'accessibilité
www.imt-bs.eu
Statut de conformité
Nous croyons fermement qu'Internet devrait être disponible et accessible à tous, et nous nous engageons à fournir un site Web accessible au plus large public possible, quelles que soient les circonstances et les capacités. Pour ce faire, nous nous efforçons de respecter le plus strictement possible les directives pour l'accessibilité des contenus Web 2.1 (WCAG 2.1) du World Wide Web Consortium (W3C) au niveau AA. Ces lignes directrices expliquent comment rendre le contenu Web accessible aux personnes souffrant d'un large éventail de handicaps. Le respect de ces directives nous aide à garantir que le site Web est accessible à toutes les personnes : personnes aveugles, personnes avec une déficience motrice, une déficience visuelle, une déficience cognitive, et plus encore. Ce site Web utilise diverses technologies destinées à le rendre aussi accessible que possible à tout moment. Nous utilisons une interface d'accessibilité qui permet aux personnes ayant des personnes handicapées pour ajuster l'interface utilisateur (interface utilisateur) du site Web et la concevoir en fonction de leurs besoins personnels. De plus, le site Web utilise une application basée sur l'IA qui s'exécute en arrière-plan et optimise constamment son niveau d'accessibilité. Cette application corrige le code HTML du site Web, adapte ses fonctionnalités et son comportement aux lecteurs d'écran utilisés par les utilisateurs aveugles et aux fonctions du clavier utilisées par les personnes handicapées motrices. Si vous avez trouvé un dysfonctionnement ou avez des idées d'amélioration, nous serons heureux de vous entendre. Vous pouvez contacter les opérateurs du site Web en utilisant l'e-mail suivant : communication@imt-bs.eu
Lecteur d'écran et navigation au clavier
Notre site Web implémente la technique des attributs ARIA (Accessible Rich Internet Applications), ainsi que divers changements de comportement différents, pour garantir aux utilisateurs aveugles visitant avec les lecteurs d'écran sont capables de lire, de comprendre et d'apprécier les fonctions du site Web. Dès qu'un utilisateur muni d'un lecteur d'écran accède à votre site, il reçoit immédiatement une invite à entrer le profil de lecteur d'écran afin qu'ils puissent parcourir et utiliser votre site efficacement. Voici comment notre site Web couvre certaines des exigences les plus importantes en matière de lecteur d'écran, à côté des captures d'écran de la console d'exemples de code :
Optimisation du lecteur d'écran : nous exécutons un processus d'arrière-plan qui apprend les composants du site Web de haut en bas, pour assurer une conformité continue même lors de la mise à jour du site Web. Dans ce processus, nous fournissons aux lecteurs d'écran des données significatives à l'aide de l'ensemble d'attributs ARIA. Par exemple, nous fournissons des étiquettes de formulaire précises ; descriptions des icônes actionnables (icônes de médias sociaux, icônes de recherche, icônes de panier, etc.) ; conseils de validation pour les entrées de formulaire ; les rôles des éléments tels que les boutons, les menus, les dialogues modaux (popups), et d'autres. De plus, le processus d'arrière-plan analyse toutes les images du site Web et fournit une description précise et significative basée sur la reconnaissance d'objets d'images sous la forme d'une balise ALT (texte alternatif) pour les images non décrites. Il extraira également les textes qui sont intégrés dans l'image, en utilisant une technologie OCR (reconnaissance optique de caractères). Pour activer les réglages du lecteur d'écran à tout moment, les utilisateurs n'ont qu'à appuyer sur la combinaison clavier Alt+1. Les utilisateurs de lecteurs d'écran reçoivent également des annonces automatiques pour activer le mode lecteur d'écran dès qu'ils entrent sur le site Web. Ces ajustements sont compatibles avec tous les lecteurs d'écran populaires, y compris JAWS et NVDA.
Optimisation de la navigation au clavier : Le processus d'arrière-plan ajuste également le code HTML du site Web et ajoute divers comportements à l'aide de code JavaScript pour rendre le site Web utilisable par le clavier. Cela inclut la possibilité de naviguer sur le site Web à l'aide des touches Tab et Maj + Tab, d'utiliser les menus déroulants avec les touches fléchées, de les fermer avec Échap, de déclencher des boutons et des liens à l'aide de la touche Entrée, de naviguer entre les éléments radio et case à cocher à l'aide des touches fléchées, et remplissez-les avec la barre d'espace ou la touche Entrée. De plus, les utilisateurs du clavier trouveront des menus de navigation rapide et de saut de contenu, disponibles à tout moment en cliquant sur Alt + 1, ou comme premiers éléments du site lors de la navigation avec le clavier. Le processus d'arrière-plan gère également les popups déclenchés en déplaçant le focus du clavier vers eux dès qu'ils apparaissent, et ne permet pas la dérive du focus en dehors de celui-ci. Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que "M" (menus), "H" (titres) , « F » (formulaires), « B » (boutons) et « G » (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.
Profils de handicap pris en charge sur notre site Web
Mode sans échec pour l'épilepsie : ce profil permet aux personnes atteintes d'épilepsie d'utiliser le site Web en toute sécurité en éliminant le risque de convulsions résultant d'animations clignotantes ou clignotantes et de combinaisons de couleurs à risque.
Mode malvoyant : ce mode ajuste le site Web pour la commodité des utilisateurs souffrant de déficiences visuelles telles que la vue dégradante, la vision tunnel, la cataracte, le glaucome et autres.
Mode handicap cognitif : ce mode offre différentes options d'assistance pour aider les utilisateurs souffrant de troubles cognitifs tels que la dyslexie, l'autisme, l'AVC et autres, à se concentrer plus facilement sur les éléments essentiels du site Web.
Mode adapté au TDAH : ce mode aide les utilisateurs atteints de TDAH et de troubles neurodéveloppementaux à lire, parcourir et se concentrer plus facilement sur les principaux éléments du site Web tout en réduisant considérablement les distractions.
Mode Cécité : ce mode configure le site Web pour qu'il soit compatible avec les lecteurs d'écran tels que JAWS, NVDA, VoiceOver et TalkBack. Un lecteur d'écran est un logiciel destiné aux utilisateurs aveugles qui s'installe sur un ordinateur et un smartphone, et les sites Web doivent être compatibles avec celui-ci.
Profil de navigation au clavier (handicapés moteurs) : ce profil permet aux personnes à mobilité réduite d'utiliser le site Web à l'aide des touches du clavier Tab, Maj+Tab et Entrée. Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que « M » (menus), « H » (titres), « F » (formulaires), « B » (boutons) et « G » (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.
Ajustements supplémentaires de l'interface utilisateur, de la conception et de la lisibilité
Ajustements de police – les utilisateurs, peuvent augmenter et diminuer sa taille, changer sa famille (type), ajuster l'espacement, l'alignement, la hauteur de ligne, etc.
Ajustements de couleur – les utilisateurs peuvent sélectionner différents profils de contraste de couleur tels que clair, foncé, inversé et monochrome. De plus, les utilisateurs peuvent échanger les schémas de couleurs des titres, des textes et des arrière-plans, avec plus de 7 options de coloration différentes.
Animations – les utilisateurs épileptiques peuvent arrêter toutes les animations en cours d'un simple clic. Les animations contrôlées par l'interface incluent des vidéos, des GIF et des transitions clignotantes CSS.
Mise en évidence du contenu – les utilisateurs peuvent choisir de mettre en valeur des éléments importants tels que des liens et des titres. Ils peuvent également choisir de mettre en surbrillance uniquement les éléments ciblés ou survolés.
Mise en sourdine audio – les utilisateurs d'appareils auditifs peuvent avoir des maux de tête ou d'autres problèmes dus à la lecture audio automatique. Cette option permet aux utilisateurs de désactiver instantanément l'intégralité du site Web.
Troubles cognitifs – nous utilisons un moteur de recherche lié à Wikipédia et au Wiktionnaire, permettant aux personnes atteintes de troubles cognitifs de déchiffrer le sens des phrases, des initiales, de l'argot et autres.
Fonctions supplémentaires – nous offrons aux utilisateurs la possibilité de modifier la couleur et la taille du curseur, d'utiliser un mode d'impression, d'activer un clavier virtuel et de nombreuses autres fonctions.
Compatibilité du navigateur et des technologies d'assistance
Notre objectif est de prendre en charge le plus large éventail de navigateurs et de technologies d'assistance possible, afin que nos utilisateurs puissent choisir les outils les mieux adaptés pour eux, avec le moins de limitations possible. Par conséquent, nous avons travaillé très dur pour pouvoir prendre en charge tous les principaux systèmes qui représentent plus de 95 % de la part de marché des utilisateurs, y compris Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera et Microsoft Edge, JAWS et NVDA (lecteurs d'écran), à la fois pour Windows et pour les utilisateurs MAC.
Notes, commentaires et réactions
Malgré tous nos efforts pour permettre à chacun d'adapter le site à ses besoins, il peut subsister des pages ou des rubriques qui ne sont pas entièrement accessibles, qui sont en train de l'être ou qui manquent d'une solution technologique adéquate pour les rendre accessibles. Néanmoins, nous améliorons continuellement notre accessibilité, en ajoutant, mettant à jour et améliorant ses options et fonctionnalités, et en développant et adoptant de nouvelles technologies. Tout cela est destiné à atteindre le niveau d'accessibilité optimal, suite aux avancées technologiques. Pour toute assistance, veuillez contacter : communication@imt-bs.eu