Associate professor in strategy and entrepreneurship, holder of the Digital Inventiveness Chair.
Division : Marketing, Management and Strategy
As a lecturer and researcher in entrepreneurship and innovation at Institut Mines-Télécom Business School and holder of the "Digital Inventiveness" Chair dedicated to digital creativity, I have been running the "International Business Engineer/Digital" Master's degree since 2012 and co-direct the "Digital Inventiveness: Designer, Engineer, Manager" Master's degree. I coordinate several interdisciplinary programmes bringing together managers, engineers and designers, including the FIRST open innovation programme run by the Fondation Mines-Télécom for 5 years. I also coordinate the 'Week of Creativity and Innovation', which brings together 450 students and for which I was awarded the Educational Innovation Prize in 2016.
At Institut Mines-Télécom Business School, I coordinate the MooC "Creative Thinking: Managing digital creativity" and am helping to design a MOOC dedicated to "Managing digital transformation". In 2018 I contributed to the emergence of a course dedicated to "Digital Creativity" with the Grande Ecole du Numérique label. I lecture at a number of institutions on digital entrepreneurship, business strategy and creativity, including Institut Mines-Télécom Business School, Science Po, ENSAE Paristech, Télécom Paris, CNRS, IGPDE, etc.
As an entrepreneur, I was a partner in a start-up that advises local authorities on digital uses. In 2012, I co-founded a communications agency specialising in personal communications and influence strategy. After starting my career as a consultant in information and communication technologies, I now support a number of digital entrepreneurs. Involved in a number of community projects, I'm an elected local councillor in Jouy-en-Josas in the Yvelines and a director of Le Cube, a pioneering centre for digital creation in France. I'm a guitarist, music lover, skier and marathon runner.
#entrepreneurship - #startup - #digital - #education - #creativity - #digital
Education
Diploma
Research Master's degree, “Evolutions technologiques, organisationnelles et stratégiques”
Institution
Université de Versailles-Saint Quentin en Yvelines (UVSQ)
Location
Saint Quentin en Yvelines
Date
2011
Diploma
Master's degree of Management, Specialization Entrepreneurship and Innovative projects development
Institution
Institut Mines-Télécom Business School
Location
Evry-Courcouronnes
Date
2006
Diploma
PhD
Institution
IInstitut Polytechnique de Paris, école de rattachement : Télécom Paris
Location
Palaiseau
Date
2022
Area of expertise
Area of expertise
- Creativity - Innovation - Business Model - Digital Transformation
Related disciplines: "Digital Entrepreneurship" + "Strategic Management" + "Innovation Management".
Languages
French
Professional exp
Job title
Associate Professor at TEM, France, in Strategic Management and Entrepreneurship
Program Director for Specialized Master’s in International Affairs since 2012 at TEM, France
PhD student at University Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) in entrepreneurship, France
PhD dissertation : Digital entrepreneurship
Date
2010
Job title
Associate and Chief Executive Officer of the company MCBG Conseil, communications agency, Paris, France
Date
2012
Job title
Associate of the company Navidis, which gives day-to-day advice to local organisations on digital strategy, Issy-les-Moulineaux, France
Date
2008
Job title
Consultant in project management at Beijaflore
Date
2006
Pedagogy
Code
MGFF PRO 5761
Module
IAI ALT : Initiation aux méthodes Ux - Défi entreprise
Domaine
Projet et gestion de projets
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF PTH 5110
Module
ID-DIM : Méthodologie de mémoire de fin d'études
Domaine
Thèse professionnelle
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYF MKT 6903
Module
MS IAI : Nouveaux business models
Domaine
Marketing, commercial
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5771
Module
IAI ALT : Atelier de communication théatrale & Personal branding
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYF MAN 6903
Module
MS IAI : Management de projets complexes
Domaine
Management
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF STR 4005
Module
Semaine de la Créativité et de l'Innovation
Domaine
Stratégie
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MGFF MAN 5114
Module
ID-DIM : Initiation aux méthodes Ux - Défi d'entreprise
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYE STR 6901
Module
MS IAI : International Strategy
Domaine
Stratégie
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5751
Module
IAI ALT : Ingénierie d'affaires et techniques de vente
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYF MAN 6902
Module
MS IAI : Ingénierie d’affaires et techniques de vente
Domaine
Management
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF PRO 5711
Module
IAI : Initiation aux méthodes Ux - Défi entreprise
Domaine
Projet et gestion de projets
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYF MAN 6901
Module
MS IAI : Négociation et gestion de crise
Domaine
Management
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MPYF PRO 6901
Module
MS IAI : Initiation aux méthodes Ux - Défi entreprise
Domaine
Projet et gestion de projets
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGYF HRM 5751
Module
IAI ALT : Atelier leadership et interpersonnel
Domaine
Gestion des ressources humaines
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYE LAW 6901
Module
MS IAI : International Law
Domaine
Droit
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MPYE MKT 6902
Module
MS IAI : International Trade and Communication
Domaine
Marketing, commercial
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF MKT 5751
Module
IAI ALT : Nouveaux business models
Domaine
Marketing, commercial
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF PTH 5761
Module
IAI ALT : Méthodologie de recherche
Domaine
Thèse professionnelle
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5116
Module
ID-DIM : Séminaire collectif / Teambuilding & Communication
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5713
Module
IAI : Négociation et gestion de crise
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYF MAN 6905
Module
MS IAI : Innovations sociales et management éthique
Domaine
Management
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5112
Module
ID-DIM : Approche prospective des enjeux du numérique, la smart city : creuset du renouveau
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5723
Module
IAI : Management de projets complexes
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5763
Module
IAI ALT : Management de projets complexes
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYF RES 6901
Module
MS IAI : Méthodologie de recherche
Domaine
Recherche
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MPYF ICT 6901
Module
MS IAI : Panorama des technologies et enjeux numériques
Domaine
Société de l’information
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGYE MKT 5702
Module
IAI : International Marketing Management
Domaine
Marketing, commercial
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF PRO 5110
Module
ID-DIM : Projet interdisciplinaire tutoré
Domaine
Projet et gestion de projets
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur / Intervenant
Code
MPYF MAN 6904
Module
MS IAI : Atelier de communication théatrale & Personal branding
Domaine
Management
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGYF HRM 5761
Module
IAI ALT : Global Human Resources
Domaine
Gestion des ressources humaines
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYF HRM 6902
Module
MS IAI : Atelier leadership et interpersonnel
Domaine
Gestion des ressources humaines
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5115
Module
ID-DIM : Pratique du management éthique et responsable
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5753
Module
IAI ALT : Négociation et gestion de crise
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF INF 5111
Module
ID-DIM : Expérimentations du code et de la programmation
Domaine
Informatique
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYF FIN 6902
Module
MS IAI : Ingénierie financière de projets innovants
Domaine
Finance
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF HRM 5701
Module
IAI : Atelier leadership et interpersonnel
Domaine
Gestion des ressources humaines
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5731
Module
IAI : Atelier de communication théatrale & Personal branding
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYF HRM 5711
Module
IAI : Global Human Resources
Domaine
Gestion des ressources humaines
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF MKT 5701
Module
IAI : Nouveaux business modèles
Domaine
Marketing, commercial
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYF ICT 5701
Module
IAI : Panorama des technologies et enjeux numériques
Domaine
Société de l’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF HUM 5110
Module
ID-DIM : Anthropologie des usages
Domaine
Sciences humaines
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF FIN 5772
Module
IAI ALT : Ingénierie financière de projets innovants
Domaine
Finance
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYF ICT 5751
Module
IAI ALT : Panorama des technologies et enjeux numériques
Domaine
Société de l’information
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYE MKT 6901
Module
MS IAI : International Marketing Management
Domaine
Marketing, commercial
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5113
Module
ID-DIM : Compréhension des business models innovants
Domaine
Management
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYE MKT 5752
Module
IAI ALT : International Marketing Management
Domaine
Marketing, commercial
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF FIN 5732
Module
IAI : Ingénierie financière de projets innovants
Domaine
Finance
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYE FIN 5733
Module
IAI : International Finance
Domaine
Finance
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYE HRM 6901
Module
MS IAI : Global Human Resources
Domaine
Gestion des ressources humaines
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF INF 5110
Module
ID-DIM : Maîtrise des outils numériques de création
Domaine
Informatique
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MPYE FIN 6901
Module
MS IAI : International Finance
Domaine
Finance
Programme
Mastère spécialisé
Role
Coordonateur
Code
MGFF ADV 5110
Module
ID-DIM : Datavisualisation
Domaine
Audiovisuel et multimédia
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGYE FIN 5773
Module
IAI ALT : International Finance
Domaine
Finance
Programme
Programme grande école
Role
Coordonateur
Code
MGFF MAN 5711
Module
IAI : Ingénierie d'affaires et techniques de vente
CIFEPME 2024 : 17e Congrès International Francophone en Entrepreneuriat et PME. “Vers un contexte permanent de crises pour l’entrepreneuriat et la PME ?", AEI - Académie de l'entrepreneuriat et de l'innovation; FSA ULaval; Chaire de leadership en enseignement sur le développement de l’esprit d’entreprendre et de l’entrepreneuriat; Centre de recherche en entrepreneuriat international, Oct 2024, Québec, Canada
AEI 2023 : 13ème Congrès de l'Académie de l'Entrepreneuriat et de l'Innovation. "L’entrepreneuriat de demain : Nouveaux enjeux, nouveaux défis ?", Académie de l'Entrepreneuriat et de l'Innovation; EM Strasbourg Business School; Laboratoire LaRGE; Sciences Po Strasbourg, Jun 2023, Strasbourg, France
ISEA2023 SYMBIOSIS : 28th International Symposium on Electronic Art, May 2023, Paris, France. Ecole des arts decoratifs - PSL, ISEA2023 SYMBIOSIS, Proceedings of 28th International Symposium on Electronic Art, May 16-21, Paris, ⟨10.69564/ISEA2023-PROCEEDINGS⟩
Ce mode permet aux personnes épileptiques d’utiliser le site Web en toute sécurité en éliminant le risque de convulsions résultant d’animations clignotantes ou clignotantes et de combinaisons de couleurs risquées.
Mode malvoyant
Améliore les visuels du site Web
Ce mode ajuste le site Web pour la commodité des utilisateurs ayant des déficiences visuelles telles que la vision dégradante, la vision en tunnel, la cataracte, le glaucome et autres.
Mode de handicap cognitif
Aide à se concentrer sur un contenu spécifique
Ce mode propose différentes options d’assistance pour aider les utilisateurs souffrant de troubles cognitifs tels que la dyslexie, l’autisme, l’AVC et autres, à se concentrer plus facilement sur les éléments essentiels du site Web.
Mode convivial pour le TDAH
Réduit les distractions et améliore la concentration
Ce mode aide les utilisateurs atteints de TDAH et de troubles du neurodéveloppement à lire, parcourir et se concentrer plus facilement sur les principaux éléments du site Web tout en réduisant considérablement les distractions.
Mode cécité
Permet d’utiliser le site avec votre lecteur d’écran
Ce mode configure le site Web pour qu’il soit compatible avec les lecteurs d’écran tels que JAWS, NVDA, VoiceOver et TalkBack. Un lecteur d’écran est un logiciel pour les utilisateurs aveugles qui est installé sur un ordinateur et un smartphone, et les sites Web doivent être compatibles avec celui-ci.
Dictionnaire en ligne
Lisibilité
Mise à l’échelle du contenu
Par défaut
Loupe sur le texte
Police lisible
Adapté à la dyslexie
Souligner les titres
Mettre en évidence les liens
Taille de la police
Par défaut
Hauteur de ligne
Par défaut
Espacement des lettres
Par défaut
Aligné à Gauche
Aligné au centre
Aligné à Droite
Expérience visuellement agréable
Contraste sombre
Contraste léger
Monochrome
Haut contraste
Haute saturation
Faible saturation
Ajuster la couleur des textes
Ajuster la couleur des titres
Ajuster la couleur du fond d’écran
Navigation
Couper son
Masquer les images
Clavier virtuel
Lire le guide
Arrêter les animations
Masque de lecture
Surligner le survol
Mettre l’accent sur les points forts
Grand curseur sombre
Curseur Big Light
Cognitive Reading
Touches de navigation
Voice Navigation
IMT Business School
Déclaration d'accessibilité
www.imt-bs.eu
Statut de conformité
Nous croyons fermement qu'Internet devrait être disponible et accessible à tous, et nous nous engageons à fournir un site Web accessible au plus large public possible, quelles que soient les circonstances et les capacités. Pour ce faire, nous nous efforçons de respecter le plus strictement possible les directives pour l'accessibilité des contenus Web 2.1 (WCAG 2.1) du World Wide Web Consortium (W3C) au niveau AA. Ces lignes directrices expliquent comment rendre le contenu Web accessible aux personnes souffrant d'un large éventail de handicaps. Le respect de ces directives nous aide à garantir que le site Web est accessible à toutes les personnes : personnes aveugles, personnes avec une déficience motrice, une déficience visuelle, une déficience cognitive, et plus encore. Ce site Web utilise diverses technologies destinées à le rendre aussi accessible que possible à tout moment. Nous utilisons une interface d'accessibilité qui permet aux personnes ayant des personnes handicapées pour ajuster l'interface utilisateur (interface utilisateur) du site Web et la concevoir en fonction de leurs besoins personnels. De plus, le site Web utilise une application basée sur l'IA qui s'exécute en arrière-plan et optimise constamment son niveau d'accessibilité. Cette application corrige le code HTML du site Web, adapte ses fonctionnalités et son comportement aux lecteurs d'écran utilisés par les utilisateurs aveugles et aux fonctions du clavier utilisées par les personnes handicapées motrices. Si vous avez trouvé un dysfonctionnement ou avez des idées d'amélioration, nous serons heureux de vous entendre. Vous pouvez contacter les opérateurs du site Web en utilisant l'e-mail suivant : communication@imt-bs.eu
Lecteur d'écran et navigation au clavier
Notre site Web implémente la technique des attributs ARIA (Accessible Rich Internet Applications), ainsi que divers changements de comportement différents, pour garantir aux utilisateurs aveugles visitant avec les lecteurs d'écran sont capables de lire, de comprendre et d'apprécier les fonctions du site Web. Dès qu'un utilisateur muni d'un lecteur d'écran accède à votre site, il reçoit immédiatement une invite à entrer le profil de lecteur d'écran afin qu'ils puissent parcourir et utiliser votre site efficacement. Voici comment notre site Web couvre certaines des exigences les plus importantes en matière de lecteur d'écran, à côté des captures d'écran de la console d'exemples de code :
Optimisation du lecteur d'écran : nous exécutons un processus d'arrière-plan qui apprend les composants du site Web de haut en bas, pour assurer une conformité continue même lors de la mise à jour du site Web. Dans ce processus, nous fournissons aux lecteurs d'écran des données significatives à l'aide de l'ensemble d'attributs ARIA. Par exemple, nous fournissons des étiquettes de formulaire précises ; descriptions des icônes actionnables (icônes de médias sociaux, icônes de recherche, icônes de panier, etc.) ; conseils de validation pour les entrées de formulaire ; les rôles des éléments tels que les boutons, les menus, les dialogues modaux (popups), et d'autres. De plus, le processus d'arrière-plan analyse toutes les images du site Web et fournit une description précise et significative basée sur la reconnaissance d'objets d'images sous la forme d'une balise ALT (texte alternatif) pour les images non décrites. Il extraira également les textes qui sont intégrés dans l'image, en utilisant une technologie OCR (reconnaissance optique de caractères). Pour activer les réglages du lecteur d'écran à tout moment, les utilisateurs n'ont qu'à appuyer sur la combinaison clavier Alt+1. Les utilisateurs de lecteurs d'écran reçoivent également des annonces automatiques pour activer le mode lecteur d'écran dès qu'ils entrent sur le site Web. Ces ajustements sont compatibles avec tous les lecteurs d'écran populaires, y compris JAWS et NVDA.
Optimisation de la navigation au clavier : Le processus d'arrière-plan ajuste également le code HTML du site Web et ajoute divers comportements à l'aide de code JavaScript pour rendre le site Web utilisable par le clavier. Cela inclut la possibilité de naviguer sur le site Web à l'aide des touches Tab et Maj + Tab, d'utiliser les menus déroulants avec les touches fléchées, de les fermer avec Échap, de déclencher des boutons et des liens à l'aide de la touche Entrée, de naviguer entre les éléments radio et case à cocher à l'aide des touches fléchées, et remplissez-les avec la barre d'espace ou la touche Entrée. De plus, les utilisateurs du clavier trouveront des menus de navigation rapide et de saut de contenu, disponibles à tout moment en cliquant sur Alt + 1, ou comme premiers éléments du site lors de la navigation avec le clavier. Le processus d'arrière-plan gère également les popups déclenchés en déplaçant le focus du clavier vers eux dès qu'ils apparaissent, et ne permet pas la dérive du focus en dehors de celui-ci. Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que "M" (menus), "H" (titres) , « F » (formulaires), « B » (boutons) et « G » (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.
Profils de handicap pris en charge sur notre site Web
Mode sans échec pour l'épilepsie : ce profil permet aux personnes atteintes d'épilepsie d'utiliser le site Web en toute sécurité en éliminant le risque de convulsions résultant d'animations clignotantes ou clignotantes et de combinaisons de couleurs à risque.
Mode malvoyant : ce mode ajuste le site Web pour la commodité des utilisateurs souffrant de déficiences visuelles telles que la vue dégradante, la vision tunnel, la cataracte, le glaucome et autres.
Mode handicap cognitif : ce mode offre différentes options d'assistance pour aider les utilisateurs souffrant de troubles cognitifs tels que la dyslexie, l'autisme, l'AVC et autres, à se concentrer plus facilement sur les éléments essentiels du site Web.
Mode adapté au TDAH : ce mode aide les utilisateurs atteints de TDAH et de troubles neurodéveloppementaux à lire, parcourir et se concentrer plus facilement sur les principaux éléments du site Web tout en réduisant considérablement les distractions.
Mode Cécité : ce mode configure le site Web pour qu'il soit compatible avec les lecteurs d'écran tels que JAWS, NVDA, VoiceOver et TalkBack. Un lecteur d'écran est un logiciel destiné aux utilisateurs aveugles qui s'installe sur un ordinateur et un smartphone, et les sites Web doivent être compatibles avec celui-ci.
Profil de navigation au clavier (handicapés moteurs) : ce profil permet aux personnes à mobilité réduite d'utiliser le site Web à l'aide des touches du clavier Tab, Maj+Tab et Entrée. Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que « M » (menus), « H » (titres), « F » (formulaires), « B » (boutons) et « G » (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.
Ajustements supplémentaires de l'interface utilisateur, de la conception et de la lisibilité
Ajustements de police – les utilisateurs, peuvent augmenter et diminuer sa taille, changer sa famille (type), ajuster l'espacement, l'alignement, la hauteur de ligne, etc.
Ajustements de couleur – les utilisateurs peuvent sélectionner différents profils de contraste de couleur tels que clair, foncé, inversé et monochrome. De plus, les utilisateurs peuvent échanger les schémas de couleurs des titres, des textes et des arrière-plans, avec plus de 7 options de coloration différentes.
Animations – les utilisateurs épileptiques peuvent arrêter toutes les animations en cours d'un simple clic. Les animations contrôlées par l'interface incluent des vidéos, des GIF et des transitions clignotantes CSS.
Mise en évidence du contenu – les utilisateurs peuvent choisir de mettre en valeur des éléments importants tels que des liens et des titres. Ils peuvent également choisir de mettre en surbrillance uniquement les éléments ciblés ou survolés.
Mise en sourdine audio – les utilisateurs d'appareils auditifs peuvent avoir des maux de tête ou d'autres problèmes dus à la lecture audio automatique. Cette option permet aux utilisateurs de désactiver instantanément l'intégralité du site Web.
Troubles cognitifs – nous utilisons un moteur de recherche lié à Wikipédia et au Wiktionnaire, permettant aux personnes atteintes de troubles cognitifs de déchiffrer le sens des phrases, des initiales, de l'argot et autres.
Fonctions supplémentaires – nous offrons aux utilisateurs la possibilité de modifier la couleur et la taille du curseur, d'utiliser un mode d'impression, d'activer un clavier virtuel et de nombreuses autres fonctions.
Compatibilité du navigateur et des technologies d'assistance
Notre objectif est de prendre en charge le plus large éventail de navigateurs et de technologies d'assistance possible, afin que nos utilisateurs puissent choisir les outils les mieux adaptés pour eux, avec le moins de limitations possible. Par conséquent, nous avons travaillé très dur pour pouvoir prendre en charge tous les principaux systèmes qui représentent plus de 95 % de la part de marché des utilisateurs, y compris Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera et Microsoft Edge, JAWS et NVDA (lecteurs d'écran), à la fois pour Windows et pour les utilisateurs MAC.
Notes, commentaires et réactions
Malgré tous nos efforts pour permettre à chacun d'adapter le site à ses besoins, il peut subsister des pages ou des rubriques qui ne sont pas entièrement accessibles, qui sont en train de l'être ou qui manquent d'une solution technologique adéquate pour les rendre accessibles. Néanmoins, nous améliorons continuellement notre accessibilité, en ajoutant, mettant à jour et améliorant ses options et fonctionnalités, et en développant et adoptant de nouvelles technologies. Tout cela est destiné à atteindre le niveau d'accessibilité optimal, suite aux avancées technologiques. Pour toute assistance, veuillez contacter : communication@imt-bs.eu