Environmental and Social Responsability

Social Policy

Institut Mines-Télécom Business School’s social policy is part of its DNA and at the heart of its missions and strategy. A Business School that values excellence while favouring openness, equal opportunities and inclusion.

Egalité des chances

Openness is one of the four values ​​(Audacity, Excellence, Openness, Responsibility) carried by Institut Mines-Telecom Business School. This value firstly means opening up our School to diverse and varied student profiles. IMT-BS makes a point of integrating in its classes deserving students who otherwise would not have been able to access higher education business studies due to the high tuition fees usually charged by business schools. More than one student out of two in the Grande Ecole program benefits from financial aid and is exempt from tuition fees. Social aid is granted to enable as many students as possible to have access to the program and to international mobility.

In addition to financial aid, IMT-BS is committed to equal opportunity programs that allow our students to develop their academic and professional projects, and also allow junior high school and high school students to discover the world of a “grande école“.

IMT-BS is a partner of the national program Les Cordées de la Réussite, which aims to promote access to higher education for young people, whatever their sociocultural background, by giving them opportunities to successfully engage in programs of academic excellence. In collaboration with TSP and Les Partenariats d’Excellence, IMT-BS welcomes every year nearly a hundred high school and college students for a one-day program on campus. They attend thematic workshops and testimonials from graduates and professionals. Awareness-raising activities in middle and high schools as well as cultural trips and mentoring are also organized.

mentorat article 1

IMT-BS is a partner of the Article 1 association, which makes it possible each year for students of our School to follow an individual and collective mentoring program with professionals holding positions that are of interest to them.

Discover the portrait of Waren Paisley, an IMT-BS graduate who followed the mentoring program of Article 1.

Gender Equality

Institut Mines-Telecom Business School has signed the Charter for Gender Equality of the Conférence des Grandes Ecoles. The text of the Charter states that “Gender equality” is a fundamental right for all and constitutes a capital value for democracy.” By signing this Charter, the School asserts its willingness to implement a sustainable gender equality policy.

In December 2017, a new “Equality Action Plan” was presented and approved by the Management Committee: setting up of a listening and prevention unit for sexual and gender-based violence, creation of an “Information Guide on Gender-Based and Sexual Violence”, info sessions and awareness-raising workshops, symposia, poster campaigns…

IMT-BS is a partner of the ExcELLEncia Trophy and is committed to the Pascaline association in order to develop the attractiveness of engineering and digital studies and jobs among female students.

The School’s commitment can also be found in its core activities, in its programs with courses on the subject offered to our male and female students, and in its research with the work of the Gender@IMT group.

MOOC MIXITE

Launched by the Gender@IMT teaching and research team in March 2018, this MOOC presents the little-known contribution of women to research, software entrepreneurship and digital careers. It analyzes the processes of construction of ICT-related gender stereotypes and identifies the movements that contribute to the de-construction of these stereotypes.

Learn more

Teaching and research group specializing in gender-technology related issues.

Handicap and equal opportunities

Handicap et égalité des chances

Institut Mines Télécom Business School a la volonté d’accueillir tous les jeunes avec un même degré d’exigence et d’ambition. Cela s’inscrit dans un souhait de changer le regard de la société, en particulier sur les personnes en situation de handicap.

Dans cet esprit, l’école propose aux étudiants en situation de handicap ou dont l’état de santé nécessite des aménagements particuliers, de poursuivre leurs études en leur offrant un encadrement personnalisé et une adaptation des rythmes et modes d’enseignement si besoin. La présence d’une infirmière à temps plein sur le campus permet une prise en charge individualisée.

Les candidats en situation de handicap pour les concours Bachelor et Programme Grande École, peuvent prétendre à des aménagements d’épreuves. Nous vous invitons à en faire la demande auprès des banques d’épreuves des concours présentés. Pour les autres formations, merci de contacter nos réfèrentes handicap.

Remplissez, dès votre inscription, la « déclaration du handicap et/ou demande d’aménagements pédagogiques » et adressez-la aux référentes handicap à : handicap@imt-bs.eu

La fiche « procédure d’aménagement pédagogique » vous donnera toutes les informations utiles sur le sujet.

Vous pouvez bénéficier d’aides financières pour vous accompagner dans vos études et lors de la mise en place d’aménagements spécifiques liés à votre handicap. Pour cela, renseignez vous auprès de la référente handicap
handicap@imt-bs.eu

Depuis 2011, notre campus bénéficie d’infrastructures conformes aux normes d’accessibilité, permettant aux personnes en situation de handicap de se déplacer librement au sein du campus. Institut Mines-Télécom Business School rénove régulièrement ses infrastructures pour accueillir au mieux des étudiants en situation de handicap.

Etudiant(e) en situation de handicap ?

Arpeje’h vous propose un parrainage pour avancer dans la construction de votre parcours de professionnel et bien plus encore.

  • Échangez régulièrement avec votre parrain, selon vos disponibilités, au cours de rencontres, d’échanges téléphoniques et/ou d’emails.
  • Présentez votre parcours de formation.
  • Visitez son entreprise.
  • Rencontrez ses collègues qui pourraient également vous aider à choisir, préciser ou confirmer votre projet professionnel.
  • Découvrez le fonctionnement de l’entreprise, la diversité des métiers qu’elle recouvre.
  • Faites-vous accompagner dans votre réflexion sur votre cursus et vos choix d’orientation.
  • Soyez encouragé(e) dans les moments stressants (concours, examens, recherche de stage/alternance, début de stage/contrat…).
  • Découvrez les pratiques de recrutement.
  • Bénéficiez d’un réseau…

L’équipe Arpejeh répond à vos questions. www.arpejeh.com

Témoignage


Mehdi C, est désormais diplômé IMT-BS. Mention bien au bac, classe prépa, Majeure Finance d’entreprise… C’est un bon élève. Pourtant, quand on voit sa prise de notes, plutôt sommaire, on a du mal à le croire. Mehdi est en effet dyspraxique, il souffre d’un trouble de la motricité fine. Son écriture est quasiment illisible et taper sur un ordinateur le fatigue énormément. Il explique : “En cours ou réunion, je note les informations qui me paraissent importantes et, en fait, comme cela, c’est enregistré. Et, après la feuille, je ne vais rien en faire, je vais m’en débarrasser car je ne peux pas me relire”.

Erasmus+ et situation de handicap

handicap imt-bs

La démocratisation du programme Erasmus + est un des objectifs du programme pour la période 2014-2020. Erasmus + vise à promouvoir l’équité et l’inclusion en facilitant « l’accès des participants issus de milieux défavorisés et ayant moins de possibilités que leurs pairs, lorsque la situation de ces personnes limite ou empêche leur participation à des activités transnationales ».

Parmi les facteurs limitant la mobilité de ces personnes, sont cités les obstacles socio-économiques, mais aussi le handicap ou les problèmes de santé :

  • handicap (à savoir les participants ayant des besoins particuliers) : personnes présentant un handicap mental (intellectuel, cognitif, ou trouble de l’apprentissage), physique, sensoriel, ou autre ;
  • problèmes de santé : personnes souffrant de problèmes de santé chroniques, de maladies graves ou de pathologies psychiatriques.

Erasmus+ prévoit une prise en charge particulière incluant les coûts additionnels concernant directement les participants handicapés et les personnes qui les accompagnent. Le programme prévoit également des financements supplémentaires pour permettre aux participants concernés d’avoir accès à des soutiens techniques et pédagogiques adaptés.

L’intégralité des frais directement liés au handicap du participant et le cas échéant d’un accompagnateur est prise en charge par le programme, y compris les frais de voyage et de subsistance des accompagnants.

Pour obtenir une prise en charge de frais complémentaire, l’étudiant doit se manifester auprès de la Direction des Relations et du Développement International (DRDI) au minimum un mois avant son départ : outgoing@imt-bs.eu.